汽车工程学院2020年“三育人”奖候选人简介

郭国林老师于2004年7月到常熟理工学院工作，从事教育教学工作已十五年，期间担任了两届班主任，送走了两届毕业生，现在仍在担任材料成型及控制工程专业0724172班班主任，兼任材料工程系主任。他始终坚持为同学服务的理念，踏实做事，善良做人，在教学、管理、班主任等服务工作中效果显著，受到全院师生的一致好评。

1. 坚持“以学生为本”的服务理念，做好教书育人工作。

郭国林老师在教书育人工作中，总是坚持“育人就是服务”的理念。学生是学

校的顾客，学生是老师的朋友。因此，他追求“过程愉悦，结果双赢”的服务目标，服务学生过程中以身作则，让学生体验学习的快乐。

该同志具有较高的理论素质和政治素养，热爱教育事业，具有开拓意识，刻苦钻研业务理论，积极从事科学研究。教学方面，承担“材料力学性能”、“工程材料”、“焊接结构”以及“材料加工创新设计”等课程任务。郭老师对课堂精益求精，备课细致，讲授认真，基本功扎实，知识广博，讲课能旁征博引，深入浅出，用简单例子讲解抽象的理论知识，上课有激情，并能将育人理念融会于教学中，学生在学习知识的同时，潜移默化学会了做人，将学到的知识服务于社会，获得学生好评。并能不断吸收新的研究成果运用于课堂教学，将自己的感悟和体会传达给学生，课堂上通过工程案例训练学生独立思考和解决问题的能力，切实做到了课堂教学知识性、启发性和学术性的有机结合，取得了良好的教学效果，每学期的教学评价均为优秀。

在做好本职工作的同时，郭国林老师积极参与大学生创新创业指导工作。结合自己的科研项目和研究热点，每年指导至少10名同学参与创新创业项目，和学生一起讨论实验方案，指导学生查阅相关文献，锻炼了学生的动手能力以及解决复杂工程问题的能力，使专业知识学以致用，激发了学习专业课的兴趣。并指导学生发表4篇学术论文，受理1项专利，锻炼了他们科技论文的写作能力。去年，郭老师指导的毕业设计学生中，三位考取211高校研究生，由于指导学生发表了学术论文，在复试中，他们得到老师的青睐，认为具有初步的科研能力，并获得加分，顺利通过复试。 郭老师严谨的教学作风，每年指导学生毕业设计，均获得优秀毕业论文。

二、从学生成才出发，做好教学管理工作。

郭国林老师作为材料加工系主任，坚决贯彻学院的办学指导思想，忠于职守，

求真务实，开拓进取，以高度的责任心投入到教学管理工作中去，本学年度制定了本专业培养方案和实验室建设方案。去年，学校对学院进行整合搬迁，材料成型及控制工程专业整体搬迁到求真楼，同时暑期举办全国大学生金相技能大赛，对实验室进行改造，几件事情同时进行，任务重，时间紧，他组织本系老师加班加点，顺利完成了实验室的搬迁任务，为学生实践实验教学创造有利条件。去年暑期为举办金相大赛，放弃休息，圆满完成了学校和学院布置的任务，受到了参赛学校和评委的好评，并通过中央台和苏州台新闻频道宣传赛事。指导我校参赛选手获得全国大学生金相技能大赛一、二、三等奖，并荣获团体二等奖。他经常组织本专业老师进行教学研讨，改进教学方法，提高年轻教师的业务水平。重视本专业学生考研工作，坚持以考研促进学风建设，为学生提供学习环境和专业课指导，指导学生复试注意事项和复试技巧，组织考研交流会，为即将考研的学生指点迷津，着力增强学生考研竞争力，每年材料成型及控制专业学生的考研录取率达到30%。。

三、时时处处为学生着想，做好管理育人工作。

郭国林老师担任过两届班主任，目前，仍在担任材料成型及控制工程专业

0724172班级班主任，2004年刚参加工作时担任新生班主任，对学生学习和生活非常关心，学生对他很信任。班级学习成绩、课外活动等方面排在学院前列。班上有一名学生晚上腹痛，郭老师将学生送到医院，经检测患阑尾炎，他和同学一起看护，第二天学生父母赶到医院，他才离开，期间经常去看望。班上一名学生打篮球时脚扭伤，他和同学送到医院，返校后他叮嘱同宿舍同学帮忙照顾，直至好转。一名学生因家庭困难，经常节衣缩食，他从微薄的工资拿出部分帮助该生渡过难关。2012年担任虞山学院Y066122班级班主任，由于学生底子薄，学风差，他晚上按时到班级自习教室，督促学生学习，通过“一帮一”活动，学习靠前的学生帮扶后进学生，对于重修课程较多的同学，通过和学生谈心，父母沟通，统一思想，顺利通过重修考试，通过狠抓班级学风建设，成绩大幅度提高。班上一名学生是孤儿，郭老师对他非常关心，经常谈心，每年优先申请助学金，提供勤工俭学机会，该学生得以顺利毕业。班上一名女生是单亲家庭，性格孤僻，思想狭隘，很难和同宿舍同学相处，矛盾激化，宿舍几位同学要求调换宿舍，郭老师得知情况后，及时和该学生以及同宿舍同学沟通交流，同学们来自不同地方，不同家庭，住在一起是缘分，要相互理解，给予特殊同学照顾和关爱，经过谈话后，同学关系得到缓解，该学生得到同学更多的关心，性格开朗，不再自私，所住宿舍获得文明宿舍称号。郭老师为了这个班级牺牲了个人时间，付出了很多心血，毕业时班级90%的学生顺利拿到毕业证，一名同学考取研究生。

总之，郭国林老师注重做人重于做事。与学生、同事、领导相处中表现出的合作愿望以及踏实做事、善良做人的原则，使他赢得教师和学生的爱戴与信赖。