汽车工程学院组织学习教师数字化转型内涵

2023年3月8日，汽车工程学院组织全体教师学习数字化转型内涵。

教育数字化是“数字中国”战略的重要组成部分，也是当下我国教育改革发展的重要主题。教师作为教育发展的第一资源，是发展教育数字化转型的关键力量。教师发展数字化转型，是将数字技术融入教师职前职后一体化发展的学习变革、治理重塑和服务创新，赋能教师群体终身学习与发展。

会上，院长助理李铭迪老师详细介绍了为何教育数字化在“数字中国”战略中有着重要意义。发展数字教育，能够丰富智能教室、自适应学习、学情智能诊断、智慧课堂评价等场景应用，推动线上线下融合互动，改善教学方法，增强教学过程的创造性、体验性和启发性，撬动课堂教学发生深层次变革，创新教育教学和人才培养模式，以教育的智能化支撑提高教育管理和评价效能，提高人类学习与认知效能，为实现更加优质的教育提供强大动力。

本次学院组织全体教师学习教师数字化转型内涵，旨在通过传达“教师数字化转型”的意义，立足于教师发展数字化转型的现实基础和发展诉求，从教师的学习规律出发，同教师们一同探索如何回应和破解重塑教师学习范式、促进教师评价与队伍治理、增强教师发展数字化转型服务能力三大关键问题。今后，学院将继续组织围绕教师数字化转型的学习、座谈和研讨，提高了教师在教学过程中的数字化思维意识，助力今后课程建设和教学改革。